- 日本の学校は古い体制すぎる
- なにがどういいのか
- >>2天才が埋もれるどころが駆逐されてしまうのが現状
- >>2
頭いい人間が素早く社会に出られるから社会にとっては有益でしょ - メリットない
- 改善提案出すならもっとしっかりと書かないと
- それに付随して落第も作れってなるぞ
>>1は一生一年生だ - >>6
マジかよ小学校に落第するわ - 飛び級って言うほど新しいか？
- 日本は技術者よりも平凡な人間を求めてるからね
天才を育てるよりも一般的な常識のある大人を育てたいんだよ - ブルーロック的な話だけどね
人間て基本的に外に感覚が広がり対応するタイプと、自分の性質を変えず突き進むタイプの2つに大別されるそうな。有能無能関係なくどっちかなわけだね
- 集中力が高まると周りの情報をどんどん集めて思考力が高まるタイプと、思考力が高まると余計な情報をどんどん削ってくタイプ
と、言い換えてもよい。前者の実力者は集中すると見えてないとこまで予測できるとか、後者の実力者は集中すると視界が「白黒の世界」になったり、「線だけの世界」になってスローモーションに見えるとか本当に現実にあるらしい
- 別にどっちのタイプでも日常生活にはあんま支障はないわけだ。あんま集中しないで、通常状態で生活するなら「集中すると並列処理と思考力が高まるタイプ」も「集中すると必要ない情報が削ぎ落とされて必要な情報の解析力が上がるタイプ」も大差ない
脳を通常運転してればみんな普通の人
- 問題はさ
後者の属に天才肌と呼ばれるタイプの人間の「余計な情報をそぎ落とす集中状態」を日本文化と日本の教育は許してくれないこと
大人は知的障害の一種と勝手に判断して、情報を削ぎ落とすタイプが一段階ギアを上げるのすら許さない
- 「聞いてるのか！」ってやつだね
- 日本の教育は道徳だと聞いたことがある。「みんな平等」「助け合い精神」とかそういった価値観で今のシステムになってると。でもそれによるデメリットも大きい。
- 天才だと学校って
早起き強制システムでしかないからな - 京大とか千葉大とかなら1年だけできる
- 数学が大学レベルでできる小学生とかたまにいるけど国語とか社会とか英語とかもそうなのか？
- >>18
できるやつはいると思う - そうなると、情報を削ぎ落とすタイプは少年期から常に脳が活性化しないように生きる事を強いられる
逆に集中すると周りの情報をたくさん拾い思考力が高まるタイプは少年期から脳を鍛え放題
そりゃ大人になる頃にはとんでもない差がつくわな
- つまり今の日本文化は人材の半分を腐らせてる、と言っても過言ではないと思う
- 例えばぷよぷよとかの落ちゲー
けっこう長くハマった時期もあったが、例えば俺はぷよぷよのぷよがスローモーションで落ちてきたことなど一度もない。でもあれがスローモーションで見える奴もは、ファンタジーでもオカルトでもなくいるらしい
もちろん運転で周りがスローに見える程度はあるよ
- 苛められるだけじゃね？
- 名前忘れたけどアメリカで飛び級で大学行ったら虐められてやる気無くして虚無な人生送った天才少年いたな
- >>23>>24
そうなん？へえ - >>23
>>24
いじめはどこにでもあるからあまり考えても意味なくない？ - 例えば俺の場合はさ。周りの情報を拾い過ぎて思考力がフル回転して脳がパンクしてしまうからさ、あえて自己防衛的に周りの情報を削ぐタイプ
わかりづらいけど、例えば俺のようなタイプは「何にも集中してないのに、周りも見えなくなる」という究極の無能になってる
その詳細は、自分の脳を守るために後天的に身に着けたスキルで情報をシャットダウンしてる。でもベースは周りの情報たくさん拾って思考力高める何も生み出さないタイプ
- でも
中には削ぎ落として何かを生み出したり何かを解析する宝みたいな人材もいるわけよそいつらを腐らすのは本当もったいない・・・
聞いてる？
- おっちゃんの持論聞いてる？
- >>30
聞いてる。特殊な有能な人もいるよね。今の日本ではなかなか拾い上げられないだろうけどさ。 - >>34あ、はい
- 各々で英才教育しとけばよくね？
- >>31
削ぎ落とすタイプは基本的にスイッチなかなか入らない。入らないように育てられてるだからそうなった欠陥品に英才教育なんかしても無駄
- まあ日本で出来なきゃ高認→アメリカがあるから気にするな
- 自分の場合は
理数系は飛び級出来るが
体育は小学1年のまま
こういう場合はどうするの?
日本も学校の飛び級作ったら良いんじゃないの？
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