校長先生「修学旅行で万博に連れていけたことはありがたい」「百何十カ国の人々と文化に触れる機会は万博しかあり得ない」

4月、5年生から持ち上がった担任団が児童に「社会見学は万博」と告げると、教室は歓声に包まれたという。「総合的な学習の時間」に万博を組み込み、8コマを用いた事前学習では、万博とは何か▽過去の万博ではどんな展示があったか▽今回の万博のテーマ▽持続可能な開発目標（SDGs）と各国パビリオン―などを学んだ。

　当日のミッションは、近未来やSDGsにつながる何かを見つけること。子どもたちは、建物の外壁に水を流すパビリオン前で「地球温暖化を防ぐために、建物を冷やそうとしているのでは」と想像を巡らし、自動販売機やごみ箱を眺めては「お金を入れるところがない」「分別がちゃんとしてる」と気付きを口にした。男子児童（11）は「大屋根リングの上に花をたくさん咲かせていた。二酸化炭素を減らしたいからではないか」と推測した。

　入場を予約できていた「三菱未来館」では、深海から宇宙を巡る映像を大スクリーンで視聴した。子どもたちに未来社会をイメージできたか聞いてみると、「会場は木がいっぱいで、自然が感じられた。未来のまちも、街中に木がある風景が浮かんだ」と児童（11）。別の女子児童（11）は「空飛ぶ車があったら、渋滞がなくなるのかな、と想像した」と教えてくれた。男子児童（11）は「戦争のきっかけは物資の奪い合いだと聞いた。地球温暖化と戦争をなくしたい」と意気込んでいた。

　担任の一人（28）は「タブレットを持参させるかどうか悩んだが、思った以上にたくさんの写真を撮っていた」と目を細めた。校長（59）は「本物を見た感動は何物にも代えがたい。皆で体験することで喜びが大きくなるのが学校で行く醍醐味ではないか」と話していた。
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